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内容简介:
本书以人教版初中教材为蓝本,以湖北省教科院中语学科“语文阅读课”《教什么》问题的研究”多年成果为基础,从1500余教例中精选优美教学案例编辑成书。每篇教学案例由“教学内容选择”、“教学过程设计”、“精彩部分回访”、“教后说案”、“教后点评”五个部分组成,力图解决一篇课文在一堂课里应该“教什么”,怎样把“教”的内容落到实处这两个问题,具有较强的实际教学参考和借鉴意义。
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书籍介绍
本书以人教版初中教材为蓝本,以湖北省教科院中语学科“语文阅读课”《教什么》问题的研究”多年成果为基础,从1500余教例中精选优美教学案例编辑成书。每篇教学案例由“教学内容选择”、“教学过程设计”、“精彩部分回访”、“教后说案”、“教后点评”五个部分组成,力图解决一篇课文在一堂课里应该“教什么”,怎样把“教”的内容落到实处这两个问题,具有较强的实际教学参考和借鉴意义。
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我是新来的考古学家
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:3分
主题深度:5分
文字风格:6分
语言运用:5分
文笔流畅:8分
思想传递:7分
知识深度:9分
知识广度:5分
实用性:9分
章节划分:4分
结构布局:9分
新颖与独特:4分
情感共鸣:7分
引人入胜:3分
现实相关:7分
沉浸感:7分
事实准确性:8分
文化贡献:7分