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研学实践的课程设计书籍详细信息

  • ISBN：9787502973216
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2020-11
  • 页数：暂无页数
  • 价格：29.50
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

从教育的视角看，研学实践是真实场景和丰富资源支持的活动课程，为学生全面发展提供了多元的学习与探索机会。本书从这一视角出发，面向实践需求、基于教育理论，探索研学课程设计的原则和方法。 全书首先对于研学实践在国内外发展的历史和现状进行的了梳理，分析了我国的相关政策及目前实践中的一些问题，基于教育的视角提出了一些发展建议。而后，重点阐述了研学实践的课程设计问题，主要是论述了研学课程设计的原则（教育性原则、主题聚焦原则、深度参与原则和多元联结原则），探讨了不同主题（包括自然主题、社会主题、历史与传统文化主题、科技主题、艺术主题）的研学实践课程如何设计，并对3EP慧玖模型进行了阐述。为更好例示如何进行研学课程设计，本书以气象主题为例，探讨了以上海气象博物馆为基地的研学实践设计，呈现和分析了面向不同学段的气象主题研学实践课程的设计方案。此外，本书还对研学实践的准备工作、评价方法和拓展学习的安排进行了讨论。 整本书从宏观背景出发，进而探讨设计原则和模型，再细化到案例呈现与分析，旨在带领读者在不同层面上理解研学实

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书籍介绍

从教育的视角看，研学实践是真实场景和丰富资源支持的活动课程，为学生全面发展提供了多元的学习与探索机会。本书从这一视角出发，面向实践需求、基于教育理论，探索研学课程设计的原则和方法。 全书首先对于研学实践在国内外发展的历史和现状进行的了梳理，分析了我国的相关政策及目前实践中的一些问题，基于教育的视角提出了一些发展建议。而后，重点阐述了研学实践的课程设计问题，主要是论述了研学课程设计的原则（教育性原则、主题聚焦原则、深度参与原则和多元联结原则），探讨了不同主题（包括自然主题、社会主题、历史与传统文化主题、科技主题、艺术主题）的研学实践课程如何设计，并对3EP慧玖模型进行了阐述。为更好例示如何进行研学课程设计，本书以气象主题为例，探讨了以上海气象博物馆为基地的研学实践设计，呈现和分析了面向不同学段的气象主题研学实践课程的设计方案。此外，本书还对研学实践的准备工作、评价方法和拓展学习的安排进行了讨论。 整本书从宏观背景出发，进而探讨设计原则和模型，再细化到案例呈现与分析，旨在带领读者在不同层面上理解研学实

书籍真实打分

  • 故事情节：3分

  • 人物塑造：9分

  • 主题深度：8分

  • 文字风格：7分

  • 语言运用：7分

  • 文笔流畅：4分

  • 思想传递：8分

  • 知识深度：3分

  • 知识广度：7分

  • 实用性：8分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：6分

  • 新颖与独特：7分

  • 情感共鸣：7分

  • 引人入胜：6分

  • 现实相关：9分

  • 沉浸感：6分

  • 事实准确性：7分

  • 文化贡献：4分

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    我是新来的考古学家

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研学实践的课程设计分类索引数据信息

ISBN：9787502973216
出版社：暂无出版社
出版日期：2020-11
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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