“建筑装饰工程技术”专业课程教学指导手册 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

本书主要内容为中高职贯通《建筑装饰工程技术》专业核心课程教学标准及教学大纲、评价体系等内容，共14门课程，读者对象为中高职贯通《建筑装饰工程技术》专业教学专业教师及教务管理人员。

此书稿为工具书籍、具有参考实行的价值、现中高职贯通《建筑装饰工程技术》专业没有针对性的教材及教学标准与要求，中高职贯通有别于中专和高职院校的教学，是较为特殊的模式，急需具有针对性的资料指导教学保证中高职贯通教学质量。

第1章“建筑装饰工程技术”专业课程教学大纲001

第1节《建筑初步》实施性教学大纲003

第2节《建筑装饰制图》实施性教学大纲011

第3节《民用建筑构造》实施性教学大纲014

第4节《建筑装饰工程计量与计价》实施性教学大纲018

第5节《建筑装饰工程施工》实施性教学大纲024

第6节《素描基础》实施性教学大纲028

第7节《色彩基础》实施性教学大纲031

第8节《色彩与写生》实施性教学大纲034

第9节《构成设计》实施性教学大纲037

第10节《中外建筑史》实施性教学大纲042

第11节《建筑装饰表现技法》实施性教学大纲045

第12节《AUTOCAD》实施性教学大纲049

第13节《计算机（3D MAX）辅助设计》实施性教学大纲052

第14节《艺术欣赏》实施性教学大纲055

第2章“建筑装饰工程技术”专业课程教学标准059

第1节《建筑初步》课程教学标准061

第2节《建筑装饰制图》课程教学标准065

第3节《民用建筑构造》课程教学标准070

第4节《建筑装饰工程计量与计价》课程教学标准074

第5节《建筑装饰工程施工》课程教学标准081

第6节《素描基础》课程教学标准087

第7节《色彩基础》课程教学标准091

第8节《色彩与写生》课程教学标准095

第9节《构成设计》课程教学标准099

第10节《中外建筑史》课程教学标准104

第11节《建筑装饰表现技法》课程教学标准108

第12节《AUTOCAD》课程教学标准113

第13节《计算机（3D MAX）辅助设计》课程教学标准118

第14节《艺术欣赏》课程教学标准123

第3章“建筑装饰工程技术”专业课程评价实施方案127

第1节课程评价实施方案129

第2节课程评价量规137

第3节课程评价量化表144

参考文献150

赵福华，男，52岁，上海市材料工程学校（全国重点中职学校）专业二科主任。出版过“全国十二五规划本科教材”《建筑模型设计与制作》，《方案设计与表现》等。参与上海市*《建筑装饰》专业教学标准开发，参与上海市国际水平《建筑装饰》专业教学标准开发，以及组织编写了多本

建筑装饰专业的校本教材。

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编辑推荐

自2002年以来，与装饰装修工程密切相关的法规、标准、规范及规程等不断颁布实施，原有部分的相关标准、规范已废止。本教材根据新颁布的国家标准，工程质量验收规范及其他相关技术法规，是按新规范、新标准编写的，包含建筑装饰工程施工的基本技术、要求和施工质量验收标准，力求内容系统有序，文字简洁，图文并茂，可操作性强，且关键在于本书的编写是以实际家庭装饰装修项目为主线，以职业岗位需求为依据，注重内容的实用性、可操作性，强调了装饰行业新材料新工艺及新技术的应用。以工序及工艺的逐一分解，较系统地介绍了吊顶工程、轻质隔墙工程、地面工程、饰面工程、门窗工程、涂料饰面工程等的工艺及质量要求。本书编写单位上海市材料工程学校系国家重点中专，“建筑装饰”课程属于上海市精品课程。

前言

　　上海市材料工程学校和上海城建职业学院两校根据2012年颁布的《上海市*关于继续开展中高职教育贯通培养模式试点工作的补充通知》等文件精神，制定了贯通试点方案并开始实施。为深化教学内容和课程体系，更新教学方法和手段，建立完善的课程评价体系，通过对教学及课程实施方面的深化改革，结合上海市*开发的中等职业学校42个专业课程标准，对本次编写的《“建筑装饰工程技术”专业课程教学指导手册（以下简称指导手册）》进行进一步研究，完善了课程教学理念及评价标准，更好地提升中高职贯通的一体化教学作用，提升中高职贯通教学团队的教学水平与质量，更好地突显校企合作的重要作用，提升学生就业创业能力和职业生涯发展需要的继续学习能力，通过实践推进和完善贯通培养的职业教育人才培养机制，为推进上海市职业教育体系的改革创新，起到积极的引领示范作用。

　　《指导手册》分为三个部分：

部分为建筑装饰工程技术专业部分课程教学大纲，对这些课程的教学安排及要求做出了详细的规定及要求；第二部分为与建筑装饰工程技术专业部分课程教学大纲相对应的课程标准，基本涵盖本专业核心课程；第三部分为课程评价体系及标准化评价参考，结合建筑装饰工程技术专业的教学特点，包括学生专业、综合素质等评价项目。

　　本次《指导手册》的编写以行业发展人才需求为依据，坚持以服务为宗旨，以就业为导向的原则，以建立中高职紧密衔接的现代职业教育课程体系为目标，进一步明确中高职办学定位，加强中高职在专业设置、课程体系和教学模式等方面更好地衔接，优化教学模式，在原有的基础上深化构建专业与产业、企业、岗位的对接，专业课程内容与职业标准的无缝对接，教学过程与生产过程完整对接，学历证书与职业资格证书紧密对接的专业教学课程体系，满足企业职业岗位需求的课程教学内容及评价体系，以及服务于中高职贯通一体化教学的专业教学标准等。

　　本书是由上海市材料工程学校专业二部主任赵福华老师组织、建筑装饰教研室全体教师参与编写完成，参加编写的李蔚、杜赟、宋珊、吴文志、汪荣津、郭多几位教师均具备扎实的专业知识和丰富的教学实践能力。同时，在编写过程中也得到各位专家、同行的诚恳指导，在此表示感谢！

　　由于本书编写时间仓促，书中难免出现疏漏和不妥之处，希望各位同行、专家和读者批评指正。