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前言

提优是广大师生、家长的共同追求。为了帮助学生加强日常训练，实现同步提优，我们精心策划、编写了这套小学数学《提优能手)系列图书

本书具有以下三个鲜明特点：

、体例科学。

本书着力体现“同步提优，分层递进”的策划理念。每份提优训练与教材课时基本同步，并引导学生进行教材思考题特训及单元、期中、期末提优测评，每个单元末还设有“智力赛场”板块，从而以课时提优为起点，到思维能力拓展，再到提优测评，构建了一套短、平、快的同步高效提优模式。

二、设题精准。

本书设题遵循了“少而精”的原则，每份课时提优均设为16K1页，立足于每课时的重难点，着力于知识点的延伸、拓展，精选一些有一定思维含量的能力题、小型综合题，或较为常见的易错题等，并力求各板块的设题合适、精准，使每道题都有其独特的训练价值，以帮助学生取得的提优训练效果。

三、点拨精当

本书在每份提优训练末均配设了解读类小板块，对于一些常见易错点、典型解题方法和规律等进行精当的点拨，以达到“授人以渔”的目的。此外，本书答案全面、详细，“解析”准确、规范，解题步骤环环相扣、深入浅出，以便于学生理解和掌握；同时，本书还增设了“微信扫码在线答疑”和“导学号”的增值功能，以及时帮助学生释疑解惑，快速提升

另外，本书不仅给解答题留有充足的空白，在部分选择题、填空题、判断题等下面也设有空白，以便学生在空白处书写解题思路、步骤，或答题后的反思与心得。

“每日一刻钟，提优也轻松！”我们期望广大小学生能通过本书的使用，融会贯通各重难点、考点，从而全面提高其数学综合素养和学习成绩。

编者